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La comprensión lectora en inglés mediante instrucción diferenciada: Percepciones de estudiantes normalistas / Elizabeth Falcón Vargas; dirección Lizette Drusila Flores Delgado; revisión Ana Cecilia Villarreal Ballesteros

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Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Editor: México : Elizabeth Falcón Vargas, 2025Descripción: ilustraciones ; 28 cmTipo de contenido:

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Nota de disertación: Tesis Maestría en Educación Superior Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Filosofía y Letras 2025

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Libro Tesis	Fac. Filosofía y Let.	Tesis	T FAL 2025 (Navegar estantería(Abre debajo))	ej. 1	Disponible	7 Días Externo		FL038783

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Tesis Maestría en Educación Superior Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Filosofía y Letras 2025

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