Problematica del docente de educación física en clase cuando hay niños sordos integrados Vladimir Ibarra Prado

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Tipo de material: Texto

TextoMéxico Vladimir Ibarra Prado 2010Descripción: vi, 59 h. il. 28 cmTema(s):

Clasificación CDD:

Nota de disertación: Tesis (Maestría) Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Educación Física y Ciwencias del Deporte

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Copia número	Estado	Notas	Fecha de vencimiento	Código de barras
Libro	Fac. Educ. Fis. y Dep.	Tesis	T IBA 2010 (Navegar estantería(Abre debajo))	ej. 1	Disponible	7 Dias Externo		EF008735

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Previo	T HOL 2012 Programa de actividad física en niños con parálisis cerebral espástica	T IBA 2006 Uso del tiempo libre en alumnos de secundaria del Colegio Latino Americano en ciudad Juárez, Chih.	T IBA 2009 Beneficios de la psicomotricidad en la coordinación gruesa y fina en niños y niñas del tercer grado del nivel de preescolar	T IBA 2010 Problematica del docente de educación física en clase cuando hay niños sordos integrados	T IRI 2014 Acercamiento a servicios sanitarios en personas con discapacidad, Chihuahua, México	T JAS 2002 Estrategia de educación no formal, para la utilización del tiempo libre de los trabajadores de la industria maquiladora de la ciudad de Chihuahua, México	T JIM 2000 Caracterización de la clase de educación fìsica en el nivel de preescolar un abordaje etnógrafico	Siguiente

Tesis (Maestría) Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Educación Física y Ciwencias del Deporte

Incluye: 56-59

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