| 000 | 01111nam a2200289uib4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | Mx-ChUA | ||
| 005 | 20240822150117.0 | ||
| 008 | 240815s2024 spaa m 000 0 spa d | ||
| 040 |
_aMx-ChUA _bspa _cMx-ChUA _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_aT _bSET 2024 |
| 100 | 1 |
_aSettati, Ayoub _eautor |
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| 245 | 1 | 0 |
_aModelo-estrategia para la formación de profesores desde un paradigma complejo y transdisciplinario / _cAyoub Settati; dirección Isabel Guzmán Ibarra; revisión Gerardo Bueno Acuña, Jorge Abelardo Cortés Montalvo |
| 264 | 1 |
_aMéxico : _bAyoub Settati, _c2024 |
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| 300 |
_a209 hojas : _bilustraciones ; _c28 cm |
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| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_ano mediado _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 502 |
_aTesis _bDoctorado en Educación, Artes y Humanidades _cUniversidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Filosofía y Letras _d2024 |
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| 546 |
_aTexto en: _bInglés y español |
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| 650 | 1 | 4 | _aEducación |
| 650 | 4 | _aArtes | |
| 650 | 4 | _aHumanidades | |
| 700 |
_4Marín Uribe, Rigoberto _erevisión |
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| 905 | _aTesis | ||
| 942 |
_2ddc _cLIBROTES |
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| 999 |
_c250220 _d250220 |
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