Estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico
Alicia Lorena Soto Cueto; dirección Gerónimo Mendoza Meraz
- 75 hojas ilustraciones 28 cm.
Tesis
Incluye: Bibliografía
Educación superior--rendimiento académico Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Ciencias Químicas--rendimiento académico Educación superior--estilo de aprendizaje Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Ciencias Químicas--estilo de aprendizaje