Análisis del programa nacional de lectura mexicano como política educativa para el desarrollo de habilidades informacionales
Mónica Margarita Pérez Reséndez; asesoría Javier Tarango Ortiz
- 107 hojas ilustraciones 28 cm.
Tesis (Maestría), Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Filosofía y Letras
Incluye: Bibliografía
Educación--programa nacional de lectura Educación--alfabetización informal Educación--habilidades informativas Educación--políticas--México