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Cómo integrar a niños con necesidades especiales al salón de clases con gimnasia para el cerebro Cecilia K. Freeman, Gail E. Dennison; traducción Oscar Franco

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TextoSeries Pedagogía dinámicaMéxico Pax México 2008Descripción: xx, 187 páginas ilustraciones 23 cmTipo de contenido:

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Libro	Fac. Educ. Fis. y Dep.	Acervo General	371.9 FRE 2008 (Navegar estantería(Abre debajo))	ej. 1	Disponible	3 Dias Externo		EF009144
Libro	Fac. Educ. Fis. y Dep.	Acervo General	371.9 FRE 2008 (Navegar estantería(Abre debajo))	ej. 2	Disponible	3 Dias Externo		EF010981

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Previo	371.9 CAR 2014 Estrategias de atención para las diferentes discapacidades manual para padres y maestros	371.9 CAR 2014 Estrategias de atención para las diferentes discapacidades manual para padres y maestros	371.9 FRE 2008 Cómo integrar a niños con necesidades especiales al salón de clases con gimnasia para el cerebro	371.9 FRE 2008 Cómo integrar a niños con necesidades especiales al salón de clases con gimnasia para el cerebro	371.9 NAV 2005 Diversidad en el aula necesidades educativas especiales	371.9 PAT 2002 Casos de educación especial	371.9 THO 2007 Deconstrucción de la educación especial y construcción de la inclusiva	Siguiente

Traducción de: I am the child. using brain gym. with children who have special needs

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