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La metacongnición y las estrategias lúdicas en la generación de aprendizajes significativos

Lara Carreón, Laura Cecilia

La metacongnición y las estrategias lúdicas en la generación de aprendizajes significativos Laura Cecilia Lara Carreón; dirección Gerónimo Mendoza Meraz, Arturo Olivarez Jr. - 173 hojas ilustraciones 29 cm.

Tesis

Incluye: Bibliografía


Estudiantes de primaria--estrategias metacognitivas
Estudiantes de primaria--aprendizaje significativo
Aprendizaje significativo--actividades lúdicas

T / LAR 2019

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